国立中央大学，作为中国近代史上具有重要地位的高等学府，其历史演变饱经风雨。在20世纪30年代，国立中央大学经历了西迁的过程，这一过程可被视为中国高等教育史上的重要篇章。以下为国立中央大学西迁过程中的五个关键节点。
第一个关键节点是西迁决策的制定。1937年，抗日战争全面爆发，南京城形势日趋严峻。国立中央大学为了保护师生生命安全，确保教育事业的延续，决定西迁至重庆。这一决策的制定，标志着国立中央大学西迁过程的开始。
第二个关键节点是迁校路线的规划。国立中央大学西迁的路线分为陆路和水路。陆路由南京出发，经安徽、湖北，最终抵达重庆；水路由南京出发，沿长江逆流而上，至重庆。这条迁校路线的规划，既保证了师生的安全，又为后续的物资运输提供了保障。
第三个关键节点是校舍的选定与建设。国立中央大学在抵达重庆后，选址于沙坪坝。当时的校舍条件十分简陋，师生们共同努力，利用有限的条件，搭建起临时校舍。这些校舍虽然简陋，但为国立中央大学在重庆的办学提供了基本条件。
第四个关键节点是师资力量的整合。西迁过程中，国立中央大学吸引了大量学术精英，其中包括竺可桢、李四光、陶行知等著名学者。这些人才的加入，使国立中央大学在重庆期间的师资力量得到了显著提升，为学校的学术发展奠定了基础。
第五个关键节点是学术研究的推进。尽管西迁期间条件艰苦，但国立中央大学师生克服重重困难，积极开展学术研究。在这一时期，国立中央大学在物理学、化学、生物学等领域取得了重要成果，为中国高等教育的发展做出了贡献。
这五个关键节点，展现了国立中央大学西迁过程中的艰辛与辉煌。在这一过程中，国立中央大学不仅保持了教育事业的延续，还为抗日战争时期的民族振兴做出了积极贡献。